Проект "Народные промыслы России"(2022г-год народного искусства и культурного наследия)
Введение
Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Знакомит с произведениями народного творчества, пробуждает первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств.
Актуальность проекта.
Наше поколение всё чаще забывает своё прошлое, традиции, обычаи, обряды.
Чтобы узнать, во что наши предки играли и чем жили, именно на изучение этого направлен мой проект. Богатейшее культурное наследие предков уходит от нас всё дальше, сохранить самобытность русской культуры - наша благородная цель.
В условиях современного общества, главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. А такие категории, как нравственность, патриотизм и духовность занимают далеко не первые места.
Недаром говорится: «Дети – наше будущее». И каким оно будет, зависит от нас взрослых: родителей, педагогов, общества в целом. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к возвышенному, святому и доброму. Так как привычки и ценности, заложенные в детстве, станут духовно-нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем.
Цели: познакомиться с народными промыслами: Дымково, Хохлома, Гжель, Городец; расширять представления о многообразии предметов декоративно-прикладного искусства.
Задачи:
Образовательные: вызвать интерес у детей к народному творчеству; учить видеть красоту и своеобразие городецкой, гжельской, хохломской, дымковской росписи; учить детей оригинально составлять узоры по мотивам народных росписей; научить детей ориентироваться в различных видах росписи.
Развивающие: развивать познавательную активность детей; развивать творческое воображение, воплощать идеи на практике; развивать чувство цвета, композиционные умения; развивать умение мыслить и выражать свои мысли.
Активизировать речь, расширять словарь: растительный орнамент, травная роспись, «завиток», «криуль», «тычок», «элемент», «розан», «купавка», «бутон», «ягодка», «листочек» ,«городецкий фазан», «павлин», «агашка» (гжельская роза), «мазок с тенью», Городец, Гжель, Дымково, Хохлома.
Воспитательные: воспитывать уважение к работе народных мастеров; воспитывать эстетические и этические чувства, любознательность; воспитать патриотическую гордость за богатую народными талантами Россию.
Документы
Изображения
